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      如何作好小學入學準備

      來源:天成家政資訊  日期:2004-03-02 09:44:00


         再過十來天就要開學了,從幼兒園到小學,這是兒童經歷的一個重要轉折,對兒童的身心將產生重要影響。抓好從幼兒園到小學的過渡,關鍵是要幫助兒童邁好學校生活的第一步,使他們比較快地自覺適應學校生活。

        作好入學準備

         孩子要入學了,家長能為他們做些什么呢?

         據《文匯報》報道:家長要給孩子樹立“上了學我就長大了”的觀念。孩子上幼兒園時不想去就可以不去,但進小學后,不去上學就會耽誤功課。因此,家長要讓孩子把上學當成一個轉折點,從此不能任性而為了。家長應利用孩子對上學充滿渴望的心情,經常給孩子提一些要求,對孩子的一些缺點進行糾正。

         家長要培養孩子良好的學習習慣。具體說,就是家長平時要注意培養孩子“坐得住、聽得懂、表達得清”。比如看電視時,要求孩子坐下認真地看20分鐘,再給孩子提提問題,看看孩子聽懂了嗎,聽聽孩子的回答,聽他是否表達得清楚,口齒是否伶俐。在日常生活中,家長要讓孩子養成定時看書、定時喝水、定時入廁的習慣,這樣將有利于讓他更好地適應學校生活。

         家長要引導孩子適應集體生活。校園中兒童的地位不像在家庭中那樣,孩子不僅要收斂以自我為中心的作風,還要養成助人為樂、關心集體的品德,同學之間要團結友愛、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念,而應教育孩子禮貌待人,讓孩子盡快地適應新的集體,這對他們學習興趣、良好性格的培養都十分有益。

         家長要給孩子創造良好的學習環境。初入學的孩子往往穩定性差,注意力集中時間短,當孩子看書寫字時,家長應盡量避免在旁大聲講話或看電視,最好坐在孩子身邊和他一起看書,既能起到督促作用,又創造了學習氣氛。小學一年級不留家庭作業,因此,家長要及時了解孩子的學習狀況并給予輔導。

        家長應鼓勵孩子與其他同學比一比,但不要過分苛求孩子的學習成績。如果家長過分看重學習成績,經常對孩子進行批評指責,容易使兒童產生挫折感,對自己的能力產生懷疑。因此,家長對孩子要多鼓勵,多肯定,多與孩子溝通,培養孩子積極向上的精神。

        謹防三種誤區

         現在的孩子在智力因素上沒有太大差別,差別主要在非智力因素上,這種差異主要是習慣培養造成的。孩子的表現取決于父母的投入,而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。

        誤區一:家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是一些事業型的父母,兩人工作都很忙,無暇顧及孩子的學習,認為由老師全權代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

        誤區二:父母對學校的期望值過高。許多家長給孩子提出了很高的要求,但這樣做其實是拔苗助長,孩子會感到壓力很大,學習起來反而有負擔,所以家長對孩子的要求一定要適度。

        誤區三:忽視孩子習慣的養成。說到底,孩子的差異是由于家長對孩子習慣的培養造成的。如有的家長在孩子不聽話時會說:“上了學,讓老師管你?!边@樣孩子會對學校產生懼怕感,上學后表現為事事膽小。

        新生三個變化

         六七歲的兒童上學了,他們的生活將發生三個方面的變化。

        一是主導活動的變化。入學前,兒童的主導活動是玩,他們常常做游戲,沒有任何學習上的壓力;入學后主導活動是學,他們的心理發展起了重大變化,游戲不能完全滿足他們的需要,學習成了最適合兒童心理發展特點的活動。

        二是社會角色的變化。學齡前兒童是貪玩的,是寸步不離成人照看的孩子;一入學就不同了,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律,如按時上學、認真完成作業等,學生不僅要對自己負責,還要為學校和班級爭取榮譽。所以,一年級小學生看到自己角色的轉變又高興又自豪,家長要十分關注孩子這一心理發展,對“入學”給予高度重視。

        三是人際關系的變化。兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,兒童每天都要離開家長在學校獨立生活,這將進一步促進兒童從依附向開始獨立生活轉化。他們的交往圈子,不再是家庭內有限的幾個成員。

        新生三種表現

         新生入學要經歷三個時期,每個時期的表現各不相同。

        第一個時期是興奮期。兒童入學前心情激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,都有當個好學生的愿望。

        第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不想上學。

        第三個時期是適應期。開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。


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